هو اضطراب يُحدث صعوبة لدى الشخص في الإصغاء والسيطرة على السلوكيات المندفعة. كما أنه قد يبدو عليه التوتر والنشاط الزائد بعظم الأوقات.
مرض ADHD اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. ليس مجرد اضطرابًا في مرحلة الطفولة. وعلى الرغم من أن أعراض اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط تبدأ في مرحلة الطفولة، لكنها قد تستمر حتى مرحلة المراهقة والبلوغ. حتى وإن كان اضطراب فرط النشاط يميل إلى التحسن عندما يصبح الطفل في مرحلة المراهقة، أما بالنسبة لاضطراب عدم الانتباه، والاختلال، والافتقار في السيطرة على الاندفاع، فقد يستمر خلال سنوات المراهقة وحتى مرحلة البلوغ في كثير من الأحيان.
ويظهر على الأشخاص المصابين بـ ADHD اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط نمطًا متواصلًا من الثلاثة أنواع المختلفة من الأعراض التالية:
- إغفال أو تفويت التفاصيل، ولا يبالي بأخطائه التي يقع فيها بواجبه المدرسي، أو في العمل، أو خلال الأنشطة الأخرى.
- لديه مشاكل في استمرار الانتباه سواء في المهام أو اللعب، بما في ذلك المحادثات والمحاضرات، أو القراءة مطولة.
- يبدو عليه أنه لا يستمع عند محادثته بشكل مباشر.
- فشل في عدم المتابعة من خلال التعليمات، والإخفاق في الانتهاء من الواجب المدرسي، أو الأعمال المنزلية، أو القيام بالمهام في مكان العمل، أو سرعان ما يقفد تركيزه عند الشروع في العمل ويلتفت لأمور جانبية.
- لديه مشاكل في تنظيم المهام والأنشطة، مثل القيام بالمهام في خطوات تسلسلية وحفظ المواد بالذاكرة وتنظيم متعلقاته، والحفاظ على العمل المنظم، وإدارة الوقت، والوفاء بالمواعيد المحددة.
- تجنب أو عدم الإعجاب بالمهام التي تتطلب جهدًا نفسياً مستمرًا، مثل العمل المدرسي أو الواجبات المنزلية، أما بالنسبة للمراهقين وكبار السن قد يكون إعداد التقارير، واستكمال النماذج، أو مراجعة الأوراق المطولة أمورًا غير مستحبة لديهم.
- عدم تذكر الأشياء الضرورية عند القيام بالمهام أو الأنشطة، مثل اللوازم المدرسية وأقلام الرصاص والكتب والأدوات والمحافظ والمفاتيح والأوراق والنظارات والهواتف الخلوية.
- سرعان ما يكون مُشتتًا نتيجة عن تداخل الأفكار والمثيرات.
- نسيان الأنشطة اليومية، مثل الأعمال الروتينية، وقضاء الحاجات الأساسية، معاودة الاتصال، والحفاظ على المواعيد.
علامات فرط النشاط والاندفاع قد تشتمل على ما يلي:
- التململ والتلوي أثناء الجلوس.
- ينهض ويتحرك عن مقعده عندما يكون جالسًا منتظرًا، كما هو الحال في الفصول الدراسية أو في المكتب.
- يركض أو يندفع أو يتذمر في الحالات التي يكون فيها الأمر غير مناسبًا، وقد يستمر هذا ولا يهدأ في مرحلة المراهقة والبلوغ.
- عدم القدرة على اللعب أو المشاركة في الهوايات بشكل هادئ.
- يتحرك بشكل غير طبيعي أو “في حالة نشاط دائم”، أو يتصرف كما لو كان “مدفوعًا بمحرك “.
- التحدث دون توقف.
- يُسرع بتقديم الإجابة قبل الانتهاء من سماع السؤال، أو يقاطع الآخرين عن حديثهم، أو التحدث دون انتظار دوره في المحادثة
- وجود صعوبة في انتظار دوره
- يعوق أو يتطفل على الآخرين، على سبيل المثال في المحادثات، والألعاب، أو الأنشطة.
