راشيل كوليغان
لقد عملت راشيل منذ عام 2004 مع الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة الذهنية ما بين الحالات المتوسطة إلى الشديدة، بما في ذلك التوحد، عن طريق البرامج المتبعة سواء من المدرسة أو المنزل، وذلك باستخدام مبادئ ودعم السلوكيات المُستحسنة (الإيجابية) وتحليل السلوك التطبيقي.
لقد مُنحت راشيل من جامعة كارديف في المملكة المتحدة درجة الماجستير في تحليل السلوك التطبيقي ودعم السلوكيات المُستحسنة (الإيجابية). وبالإضافة إلى ذلك أنها حاصلة على شهادة “العلاج بالتغذية”، العلاج بالتخاطب التأهيلي وتحديات السلوكيات المُستعصية.
تهتم راشيل إلى حدٍ كبير بتطبيق مبادئ تحليل السلوك التطبيقي جنبًا إلى جنب مع مختلف البرامج التخاطبية من أجل تطوير وتحسين الكلام لدى الأطفال.
